Muronotaro e Poggio Pignatelli: "Quando i luoghi possono diventare strumenti del costruire insieme"

Civiltà ammiistrativa. politica, Campo Calabro

“La necessità di definire e rianimare i luoghi della partecipazione attiene oggi alle nervature piùprofonde di una società che voglia continuare a definirsi pluralista e democratica: l’esercizio della sovranità popolare e il controllo del potere reclamano sedi e strumenti ulteriori rispetto a quelli della rappresentanza politica; l’equilibrio fra i poteri richiede il rafforzamento della capacità di indirizzo e controllo delle assemblee rappresentative, anche attraverso il recupero di effettive forme di raccordo con la società civile; la complessa domanda sociale di qualità ed efficacia delle politiche pubbliche impone di ricercare forme di più stretta interlocuzione fra i decisori e i destinatari; il principio solidarista e cooperativo contenuto nella Carta costituzione richiama un modello di democrazia non soltanto egualitaria ma anche inclusiva ed emanciapante”. Questo è quanto si legge nell’introduzione del volume, “Dizionario di democrazia partecipata” edito dal Centro Studi Politici e Giuridici della regione Umbria, curato da Fabiola De Toffol e Alessandro Valastro.

Tra pochi giorni avrà inizio il nuovo anno scolastico, sarà un giorno importante per molti alunni e in particolar modo per i nuovi, per coloro che varcheranno per la prima volta i portoni di accesso delle scuole. 

Sarà un giorno che rimarrà impresso nella memoria, è successo a tutti noi, nel corso degli anni sarà ripercosso in molte occasioni, se ne ricorderanno l'atmosfera, i luoghi, i visi dei compagni e dei genitori, i suoni e i colori.
Nel nostro paese: nuovi studenti delle scuole elementari e nuovi studenti delle medie varcheranno le soglie degli edifici scolastici, incontreranno amici, vecchi compagni di asilo, faranno nuove amicizie,.... entreranno a far parte di una nuova comunità.
Anche loro ricorderanno e racconteranno quel giorno, ricorderanno e racconteranno attraverso l'immagine dei luoghi di scuola un'epoca, così come è successo per le generazioni di studenti Campesi che frequentarono le scuole nel “Quartiere” e poi per quelli che andarono alle scuole medie a Villa San Giovanni ed in seguito quelli della scuola media del rione Gerace e poi ancora quelli della scuola di via V. Ranieri, gli studenti del nuovo edificio scolastico che divenne finalmente la scuola media dei Campesi.

Traccia di lavoro per la realizzazione delle manifestazioni culturali.
Documento n. 5 approvato nella seduta del 15.06.13

Il documento è stato realizzato dal Gruppo di Lavoro Volontariato e tradizioni popolari coordinato da
Giuseppe Barresi . Si ringrazia Alberto Idone per la stesura finale.

PREMESSA
L’Estate Campese rappresenta ormai un appuntamento che tutti i nostri concittadini attendono con curiosità ed interesse. A quasi due decenni dalla sua istituzione, pensiamo sia necessario ed utile che cambi profondamente, sia nello spirito che nei contenuti. Serve riscriverne completamente il copione, introducendo elementi di novità e di caratterizzazione. Il delicato momento socio- economico che stiamo vivendo non ci vieta sicuramente di pensare ad un sistema di eventi tematici, di alto profilo culturale, improntati alla sobrietà e la pulizia organizzativa. La ricchezza che viene data dai gruppi e dalle associazioni del nostro paese, potrebbe essere la risorsa chiave per realizzare un progetto degli eventi e un’Estate Campese condivisa, vissuta, partecipata e realizzata dai Campesi.